Lesbrief Wilcoxon

In een profielwerkstuk worden leerlingen geacht verslag te doen van bijvoorbeeld een uitgewerkte biologische proef of economisch onderzoek. Vaak is de onderzoeksvraag op een dusdanige wijze geformuleerd, dat de leerling geïnteresseerd is in een systematisch verschil tussen groepen waarnemingen bijvoorbeeld door het toepassen van twee behandelingen, of in een samenhang tussen twee grootheden. Voor toetsen van zulke verschillen of samenhangen heeft VWO-campus drie lesbrieven ontworpen, waarvan dit er één is.
In deze lesbrief wordt ingegaan in op een situatie waarbij twee groepen aan verschillende “omstandigheden” worden blootgesteld. De vraag is dan of het verschil in omstandigheden een verschillend effect heeft op een gemeten eigenschap. Het aantal waarnemingen in de twee groepen die vergeleken gaan worden hoeft voor het kunnen toepassen van deze toets niet gelijk te zijn. Eerst wordt aan de hand van voorbeelden een leiddraad gegeven waarmee de leerling kan bepalen in welke situaties de Twee steekproeventoets van Wilcoxon kan worden gebruikt. Daarna volgt een strategie, waarin stapsgewijs duidelijk wordt gemaakt hoe uit de waarnemingen conclusies kunnen worden getrokken met betrekking tot het verschil tussen de twee groepen.